Манипуляция памятью: новая редакция школьных учебников по истории

В последние годы Кремль в рамках своей пропаганды неоднократно обвинял Запад и соседние страны в «историческом ревизионизме». По словам Путина, Запад намеренно искажает историю, стремясь ослабить и унизить Россию. В то время как Россия защищает и отстаивает «истинную историю», у всех остальных стран искажено видение единственной «истинной» истории, которую оберегает Москва.

В 2023 г. Кремль решил ответить на «исторический ревизионизм» Запада очень оригинальным способом — новой официальной редакцией школьных учебников по истории России. Другими словами, заменить факты на вымысел, основываясь на ключевых дезинформационных нарративах, которые Кремль распространяет годами. Первое, что настораживает: «новую редакцию» курировали не реальные историки, а политические лакеи Путина.

Новые учебники Путина по истории

Впервые Путин заговорил о необходимости переписать школьные учебники по истории еще в феврале 2013 г. По его словам, «учебники не должны иметь внутренних противоречий и двойных толкований».

В августе 2023 г. российские власти представили новую, переписанную редакцию учебников по истории для учеников 10 и 11 классов. Редакцию учебников курировал Владимир Мединский, бывший министр культуры и председатель Российского военно-исторического общества. Соредакторами учебников выступили Анатолий Торкунов (ректор пресловутого МГИМО, где готовят «дипломатов») и 92-летний Александр Чубарьян (научный руководитель Института всеобщей истории Российской академии наук).

И процесс редактирования еще не окончен: к 1 сентября 2024 г. редакционная коллегия планирует представить новую версию учебников для учеников 5–9 классов.

Основные радикальные изменения, внесенные в переписанные учебники по истории, касаются периода распада СССР, правления Путина и текущей войны в Украине. В этих правках отражены два ключевых нарратива: «подлый Запад», который постоянно стремится погубить Россию, и наличие у Москвы всех политических и идеологических причин начать «праведную войну» против Украины.

Попытки «подлого Запада» осадить и дестабилизировать Россию

В нарративе о «подлом Западе» воплощены многочисленные утверждения Путина на эту тему. Во-первых, распад СССР был «крупнейшей геополитической катастрофой» недавнего времени, результатом действий злопыхательного Запада. В начале своего правления Путин был открыт к сотрудничеству с Западом, но тот не оставлял вражеских планов против России. В учебнике так и говорится, что «цель Запада — сломить Россию и получить контроль над ее ресурсами», а также что «идеей фикс Запада стала дестабилизация положения внутри России». Конечно же, это классический пример проецирования — приписывание собственных действий России ее мнимым противникам.

Идейный посыл учебника заключается в том, что холодная война фактически никогда не заканчивалась: 90-е годы прошлого столетия просто были коротким перерывом в конфронтации Запада с Россией. Таким образом Запад пытается ослабить, подчинить и уничтожить Россию как государство. Снова проявляется навязчивое стремление Кремля сформировать осадный менталитет и создать ощущение присутствия внешних угроз, например так называемого расширения НАТО.

Война против Украины — совокупность всех дезинформационных нарративов Кремля

Основные поправки в учебниках по истории России явно связаны с Украиной: неустанно повторяются искаженные дезинформационные нарративы Кремля об этой войне. Новые учебники довольно уникальны. В отличие от предыдущих изданий в этих новых учебниках по «истории» добавлены целые главы, посвященные недавним событиям внутри Украины. Даже на обложке учебника для 11 класса изображен Крымский мост как символ «триумфа» Путина в Крыму.

В отношении Украины авторы учебников не проявили никакого «творчества» — они просто собрали воедино все ключевые пропагандистские идеи Кремля касательно войны:

• Украина — вражеское «ультранационалистическое, неонацистское государство», поставившее Россию под угрозу своим стремлением вступить в НАТО и завладеть ядерным оружием;
• цели российской «специальной военной операции» — защитить Донбасс и предпринять превентивные меры по сохранению безопасности России;
• у России были веские причины начать «операцию»: США и НАТО начали превращать Украину в главный таран в борьбе с Россией. Украина и Запад просто вынудили Кремль сделать этот шаг.

В учебниках по истории представлено и множество других прокремлевских идей: «государственный переворот» в Киеве в 2014 г., деятельность американских «биолабораторий» в Украине, «неправомерные» санкции Запада, западные наемники, воющие против российских солдат, и пр.

В числе практических заданий и вопросов для школьников о войне России против Украины следующие:

• показать на карте территории, вошедшие в состав России в 2022 г.;
• привести примеры героических поступков российских солдат, участвовавших в «спецоперации»;
• ответить на вопросы «Почему Украина играет ключевую роль в идеологической конфронтации Запада и России?», «В чем заключались угрозы для населения Крыма со стороны Украины?», а также найти примеры антироссийской политики Запада, реализованной в Украине.

Учебники продвигают четкую идею о том, что «специальная военная операция» объединила российское общество: советские и российские солдаты всегда были готовы отдать свою жизнь за Родину. Более того, мы пристально следили за этой по существу манипулятивной попыткой растянуть «Великую отечественную войну» (а именно так Вторую мировую войну называют в России): войну России против Украины называют ее продолжением, а российских захватчиков изображают как героических борцов с нацизмом.

Политические последствия путинских исторических мифов

Из характера изменений в учебниках по истории России явно следует, что Путин стремится «подстроить» современную историю России под основные нарративы кремлевской пропаганды. Российским властям отчаянно необходимо придумать идеологическое оправдание своим действиям в Украине. И для достижения этой цели пишутся неуклюжие и нелогичные исторические мифы.

Посыл Путина к молодежи России

Кремль рисует для российской молодежи собственную картину «новой» истории России. На этой картине Россию всегда осаждал «подлый Запад», при этом Путина изображают как «собирателя русских земель», наряду с Петром I, Екатериной Великой и Иосифом Сталиным. У Путина к молодежи прямой и четкий посыл: отдать свою жизнь за его личные имперские амбиции — почетный долг юных россиян. Российские ученики 10–11 классов скоро станут солдатами, поэтому через школьную систему Кремль хочет подготовить их для будущей роли пушечного мяса на украинском фронте. Таким образом, Кремль явно использует исторический ревизионизм как средство для оправдания своих агрессивных действий и промывания мозгов у следующих поколений россиян.

Отсутствие альтернативы путинской «истории»

Новые учебники по истории России обязательны для изучения в школах. Учителей истории России заставляют просто пересказывать учебники без права излагать какие-нибудь альтернативные мнения и составлять собственные программы. При таком подходе русские школьники могут находить «истинные» исторические ответы только в новых учебниках, написанных Кремлем.

Фундамент для будущих конфликтов

Идеологическая обработка новых поколений россиян путинской «историей» закладывает фундамент для будущих конфронтаций и войн между Россией и ее мнимыми «врагами». Новые учебники воспитывают ненависть к «нерусским», демонстрируют превосходство россиян и оправдывают имперские амбиции России. Катастрофические последствия этой «патриотической» идеологической обработки у российской молодежи могут проявиться только через десятилетия после смерти Путина.

«Истинная» история России для соседних стран

Как представляется, Путин планирует популяризировать эту «истинную» историю, написанную его государственными чиновниками, не только на территории России, но и в соседних странах. В феврале 2024 г. посол России в Беларуси заявил, что белорусские и российские власти договорились написать общие учебники истории. Эти «общие» учебники должны представлять историю Российской империи и СССР «с единой точки зрения». Несомненно, этой «единой точкой зрения» будет позиция Путина, которая должна заменить белорусское видение истории. Фактически милитаризация несовершеннолетних посредством пропитанных идеологией учебников в Беларуси проводится уже давно.

Таким образом, используя неприкрытый исторический ревизионизм, Кремль продолжает свою войну с историей. У путинской новой «истории» не должно быть альтернатив не только в самой России, но и в государствах, которые в настоящее время контролируются или оккупированы Москвой.